Sut mae gwella addysg yn ysgolion Cymru? Nid trwy barhau i fesur llwyddiant yn yr un hen ffordd ac ar draul sgiliau a phrofiadau eraill, meddai Uwch Ddarlithydd yn y maes.
Mae’n rhy hawdd dweud nad yw rhywbeth yn gweithio, ac yna mynd ati’n syth i bwyntio bys – at unigolion, at sefydliadau, at amgylchiadau. Mae’n ymddangos bod y duedd i feirniadu yn rhywbeth sy’n ddwfn ynom ni Gymry. Ry’n ni’n gyflym i ddatgan methiant, ond yn llai parod i ystyried atebion.
Mae angen tanysgrifio i weld holl gynnwys yr erthygl.
Mae’n ddrwg gennym, ond mae’r cynnwys hwn ar gael i’r rhai sydd wedi tanysgrifio yn unig.
-
Tanysgrifiad – Digidol yn Unig
Dewiswch yr opsiwn hwn i gael mynediad at fersiynau llawn yr erthyglau ar ein gwefan, a rhifynnau blaenorol yn eu ffurf ddigidol. Byddwch yn gallu darllen popeth sydd ar ein gwefan tra mae eich tanysgrifiad yn weithredol.£35.00 / blwyddyn
Rhoi yn y fasged
-
Tanysgrifiad – Print a Digidol
Dewiswch yr opsiwn hwn i gael mynediad at holl gynnwys gwefan BARN. Byddwch hefyd yn derbyn rhifyn newydd drwy’r post yn fisol tra mae eich tanysgrifiad yn weithredol.£50.00 / blwyddyn
Rhoi yn y fasged
Mewngofnodi
Cofrestru
